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发布时间:2021-02-08   来源:宝运莱游戏 作者:左伊
   

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威海职业学院是一所全日制普通高等职业院校,是在威海广播电视大学、威海教育学院和威海市工业学校的基础上合并组建而成的。2000年10月经山东省人民政府批准、教育部备案,学院正式成立。威海市技术学院始建于1958年,原名威海市技工学校。1995年升格为威海市高级技工学校,2003年更名为威海市技术学院。2004年5月,威海市委、市政府决定将威海职业学院和威海市技术学院正式合并。学院占地203.3万平方米(3048亩),生均占地面积175平方米;建筑面积35.24万平方米,生均教学行政用房19.1平方米;固定资产6亿多元;拥有院内实验实训室82个,大型实训车间2个,教学工厂4处;仪器设备总值7561万元,生均仪器设备6514元;计算机2698台,百名学生微机数23台;语音室7个、座位400个,多媒体教室20个、座位4151个,百名学生多媒体语音室座位数34个;馆藏纸质图书67.5万册,电子图书78.37万册,生均年进书量26册;标准化学生公寓10栋,面积10.72万平方米,生均宿舍面积9.2平方米;学生食堂8个,面积1.36万平方米;商务楼1栋,留学生公寓3栋,教工餐厅1个,现代化文体活动中心1栋,游泳馆1处,面积共3.64万平方米。建有网络化、数字化的教育教学校园网。学院设置了信息工程系、机电工程系、艺术设计系、经济管理系、应用外语系、酒店与旅游管理系、生物与化学工程系、建筑工程系、工业技术系等9个系和成人教育教学部、中专教育教学部、基础课教学部等4部及相关行政处室共21个部门,开设了计算机应用技术、应用电子技术、电子工艺与管理、软件技术、通信技术、数控技术、机械设计与制造、机电设备维修与管理、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、工业设计、船舶工程技术、商务英语、应用韩语、商务日语、装潢艺术设计、服装设计、纺织品装饰艺术设计、音乐教育、广告设计与制作、国际经济与贸易、电子商务、工商企业管理、市场营销、会计与统计核算、旅游管理、餐饮管理与服务、烹饪工艺与营养、文秘、生化制药技术、应用化工技术、汉语言文学与文化传播、建筑工程技术、工程造价、建筑电气工程技术、焊接技术及自动化、高分子材料应用技术、报关与国际货运、电脑艺术设计、图形图像制作、法律等49个专业。现有在校生11608人。全院教职工1026人,专任教师662人,兼职教师130人,生师比16:1,具有高级职称的教师221人,“双师”素质教师287人,青年教师中具有硕士学位的教师152人。

以中国发展之需要和泱泱大国之地位,我们不会永远容忍中国与诺奖无缘、不出科学大师。因而,北大关于招生的改革探索,是应该鼓励的。总不能因为现在没有比高考更好的制度,就放弃创造更好制度的追求;只是,当我们准备摸着石头过河的时候,先要看清石头之所在。

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四川省教育厅强调,获得资格确认的省内各民族院校、高校少数民族预科培养基地、成都西藏中学的教师和管理人员,只能填报2008年少数民族高层次骨干人才计划名额分配表中其它栏目所列的有关高校和科研院所。报考少数民族高层次骨干人才通过复试进入拟录取阶段要先签订协议书。在职考生要与培养高校和科研院所、本单位签订协议书。应届生、往届待业生要与培养高校和科研院所、省教育厅学生处签订协议书。应届生、往届待业生除要签订教育部统一制定的协议外,同时还须签订四川省制定的补充协议书。报考少数民族高层次骨干人才研究生的考生必须在报名时决定好普通类或民高类的报考类别。报名期过后或在考试过后的招录阶段,符合条件但于报名时未报考民高类考生,原则上不再予以转向补报。

图书出版的品种和数量越来越多,重复率、抄袭率高,退货率高,结款率低,国内出版业还属于粗放型经济,只顾GDP的增长,不看其他指数的下降。

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面向社会征集问题

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山东省教育厅近日要求加强对传统文化等专题教育内容的管理,要“取其精华、去其糟粕”,不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容,连日来受到社会各界的广泛关注。对于如何“取”,怎样“去”,有网友表示,世界没有绝对完美的事物,大家关注的焦点不应是如何“取”和“去”,而应该是怎样让孩子读得明明白白。

本报上海7月4日电 悉尼大学音乐学院爵士大乐队、打击乐团和萨克斯管乐团的“悉尼音乐学院音乐中国行”今起至16日在上海世博会澳大利亚馆闪亮登场。

三差公平竞争的政策待遇。对于中职教育,很多职业学校的校长普遍抱怨政府表面上重视,实际上无视;口头上重视,政策上歧视,人为导致中职教育名分不好、声誉不佳。仅以中考招生为例,虽然大家都在说“普教与职教没有高低之分,只有类型不同”,“就读职校一样可以大有作为”,可真的到了制定招生政策,职业学校不管是国家重点还是省级示范,无一不排在普高三批之后,只能拾掇普高挑选剩下的低分学生。这种人为分级的招生制度,向家长传达的暗示则是职业教育低人一等。所以,为数不少的学生仅仅是为了面子而放弃选择就读职业学校,放弃热爱的专业。前几年,部分省市的教育主管部门为了帮助中职学校招揽生源,相继出台了免费免试登记入学和提前毕业分流、春季招生等职教招生的“优惠”政策,这种仅在成绩不合格或偏下的初中毕业生中运作的政策,不仅解不了中职学校生源危机之困,反而败坏了中职学校的社会声誉,使中职教育的吸引力越来越差。

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